Wednesday, September 28, 2016

කුඩා කල සිටම ඉතිහාසය විෂය සම්බන්ධයෙන් තිබූ උනන්දුව නිසාවෙන් ම ‘සිංහයාගේ ජනතාව’ - ප්‍රභවය, විකාශනය හා විපරිණාමය - කෘතියේ දොරට  වැඩුමට එක්වුණෙමි. සිංහල අනන්‍යතාව, ජනවාර්ගික - ජාතිකවාදය සහ ඉතිහාසවේදය අළලා මහාචාර්ය ආර්.ඒ.එල්.එච් ගුණවර්ධන සහ මහාචාර්ය කේ.එන්.ඕ. ධර්මදාස අතර ඇති වූ විවාදය  සිංහල බසින් කෘතියක් ලෙසින් මෙලෙස අද කොළඹ විශ්ව විද්‍යාලයේ සිංහල අධ්‍යනාංශ ශ්‍රවණාගාරයේදී එළිදැක්විණි.
සුමිත් චාමින්ද කෘතියේ සංස්කාරක වශයෙන් කටයුතු කර ඇති අතර ලිපි පරිවර්තන කටයුතුවලට ද ඔහු දායකත්වය සපයා ඇත. මහාචාර්ය මයිකල් ප්‍රනාන්දු, විදුර ප්‍රභාත් මුණසිංහ හා පැතුම් පුංචිහේවා යන අයද ලිපි පරිවර්තනය කරමින් කෘතියට දායකත්වය සපයා ඇත. කෘතිය දොරට වැඩීමේ අවස්ථාවේදී මහාචාර්ය රාජ් සෝමදේව, මහාචාර්ය ප්‍රේමකුමාර ඩී සිල්වා සහ ආචාර්ය නිර්මාල් රංජිත් යන දෙසුම් පැවැත්වූ අතර මේ දෙසුම් අසන්න වූයේ සීමිත පිරිසක් වීම නම් කනගාටුවට කරුණකි.
දේශකයන් තිදෙනා පැවැත්වූ දේශනවලින් රාජ් සෝමදේව සිත්ගන්නා දේශනයක් පැවැත්වූ බව සඳහන් කරනු කැමැත්තෙමි. ඊට ආචාර්ය නිර්මාල් රංජිත් සහ මහාචාර්ය ප්‍රේමකුමාර ඩී සිල්වා ද එකඟත්වය පළ කරනු ඇතැයි විශ්වාස කරමි.
මහාචාර්ය රාජ් සෝමදේවයන්ගේ දේශනයේදී කුකුළා ගැන කියූ අතර කුකුළ මෙරට පැමිණි ආකාරය ද පැහැදිලි කළේය. එහිදි ජාතික සත්වයා ලෙස වළිකුකුළා නම් කිරීම සම්බන්ධයෙන් ද ගැටලුවක් පැන නගිනු ඇතැයි මෙහෙයවීම කටයුතු කරන විශාකා සූරියබණ්ඩාර කී කතාවට සිනහා ද නැගුණි.
අප දන්නා එහෙත් පිළිගන්නා කරුණක් රාජ් සෝමදේව අපූරුවට පැහැදිලි කළේය. අපි කිසිවෙක් ශුද්ධ ජාතීන් නොවෙමු. ඔවුන්ගේ දේශනවල හඬ පටද සමාජජාල ගත කළෙමි. මේ ලොව පාරිශුද්ධ ජාතීන් යැයි කිව හැකි කිසිවෙක් නැත.
රාජ් සෝමදේවගේ දේශනයේ එක් කරුණක් ලා මේ සටහන ලියා අවසන් කරනු කැමැත්තෙමි. අපි බොහෝ විට වසර 2500ක ලිඛිත ඉතිහාසයක් පිළිබඳ කතා කරන්නෙමු. එහෙත් අපට අවුරුදු එකසිය විසි පන්දහසක (එක් ලක්ෂ විසි පන් දහසක්) පමණ ඉතිහාසයක් ඇතැයි මහාචාර්ය රාජ් සෝමදේවයන් පෙන්වා දුන්නේය. අපේ රටේ යකඩ භාවිත වන්නේ මීට වසර 440-0කට පෙරය. එහෙත් අප ඒ ඉතිහාසය අමතකි කරමින් දෙමළුන් සිංහලුන් යනුවෙන් පාරිශුද්ධභාවයක් සොයා යන්නෙමු. 
නවතම සොයාගැනීම්වලදී හමුවන කිසිවක් මේ දෙමළ මේ සිංහල යනුවෙන් නම් කළ නොහැකි බව රාජ් සෝමදේවයන් පෙන්වා දුන්නේය.  අප අවුරුදු 2500කට පෙර ඉතිහාසය අමතක කර ඇතැයි ද මහාචාර්ය රාජ් සෝමදේවයන් චෝදනාවක් ද කළේය.  
පසුගිය දිනක ඉන්දියන් එක්ස්ප්‍රස් පුවතපත ද මේ හා සම්බන්ධ වාර්තාවක් පළ කරමින්, සිංහලයන්, බෙංගාලියන් හා ඔඩිසා වැසියන් හා සමානකම් තිබෙන බව සඳහන් කර තිබුණි.
මේ ආකාරයෙන් පාරිශුද්ධත්වය සෙවීමට යෑමෙන් සිදුවන්නේ යුදෙව් සංහාරය වැන්නක් ඇතිවීම යැයි ද මහාචාර්ය රාජ් සෝමදේවයන් තවදුරටත් කීවේය.
ඒ අනුව අප අවබෝධ කරගත යුතු සරල කරුණ මෙයයි. මෙලොව කිසිවකු ශුද්ධ ජාතීන් නොවන බව පැහැදිලිය. ඉතිහාසය පුරාවටම වූ සංක්‍රමණ, නිසාවෙන් අපි සියල්ලෝම කලවම් ජාතීන් වෙමු. එබැවින මනුෂත්වයේ නාමයෙන් ප්‍රචණත්ඩත්වයෙන් වැළැකී අනෙකා ගෞරව කරන, අනෙකාගේ අයිතියට ගෞරව කරන, අනෙකාගේ අයිතිය සුරකින පුද්ගලයන් බවට පත්වීම කළ යුතුය. 
වසර 30ක යුද්ධයකින් අප ලබාගත් දෙයක්. බෝම්බ හඬවල් නැත. බෝම්බ පිපිරෙන්නේ නැත. හැබෑවය. එහෙත් යුද්ධය බිහිසුණු බව තවමත් පහව ගොස් නැත. යුද්ධයේ කම්පන හේතුවෙන් බියෙන් සැකයෙන් ජීවත්වන පිරිස් උතුරේත් දකුණේත් ඇති බව නොරහසකි. යුද්ධය නිසා අපට අහිමි වූ තරුණ ජීවිතය සංඛ්‍යාව කියා නිම කළ නොහැකි පාඩුවකි. 
එබැවින් මේ රටට තවත් යුද්ධයක් අවශ්‍ය නැත. තවත් තරුණ කැරැලි අවශ්‍ය වන්නේ නැත. අයිතිවාසිකම් දිනා ගත යුත්තේ සාමකාමීවය. සාකච්ඡාවෙනි. ප්‍රචණ්ඩත්වය කිසිවකට පිළිතුරු නොදෙන බව සක්සුදක් සේ පැහැදිලිය. එබැවින් කෝප වීමෙන්, පොලු මුගුරු අතට ගැනීමෙන්, එකිනෙකාට අපහාස කරගැනීමෙන් ලැබෙන දෙයක් නැති බව අවබෝධ කරගත යුතුය.
අප අනෙකාගේ අයිතීන් පිළිගන්නා තෙක් මේ රටට ඉදිරියට යෑමක් නැති බව අවබෝධ කරගත යුතුය. 

හර්ෂණ ත-ුෂාර සිල්වා
28.09.16

Tuesday, September 27, 2016

      ගලගොඩඅත්තේ ඥානසර හිමියන්ගේ යැයි දැක්වෙන ඡායාරූපයක් මුහුණු පොතේ පළ කිරීම සම්බන්ධයෙන් කිහිපදෙනකුම අදහස් දක්වා තිබුණි. එහි සිටින්නේ උන්වහන්සේ නොවේ නම් ඒ සම්බන්ධයෙන් කනගාටුව ප්‍රකාශ කරන අතරම උන්වහන්සේගේ ක්‍රියාකලාපය දැඩි ලෙස විවේචනය කරන බවස සඳහන් කරමි. උන්වහන්සේගේ ක්‍රියාකලාපය සම්බන්ධයෙන් ඇති දැඩි විවේචනය නිසාම අදාළ ඡායාරූපය මගේ මුහුණු පොතේ බිත්තියේ එල්ලූ බව ද සඳහන් කරමි.
ජාතිවාදය, ආගම්වාදය ආදී වාද බොහෝ සීරු මාරුවෙන් තෝරාගත යුතුය. යමකුට තමා විශ්වාස කරන ආගම දහම හෝ මතයක් හෝ අන් යමක් පෙනි සීටිමට හැකි නමුත් ඉන් අන් අයට කිසිදු හානියක් සිදු නොවිය යුතුය. ප්‍රචණ්ඩත්වය ඇති නොවිය යුතුය. සමාජයට හානි නොවිය යුතුයි.
තමා විශ්වාස කරන ආගමක්, දහමක් ජාතියක් වෙනුවෙන් පෙනිසිටීම තවත් අයකු විසින් ජාතිවාදය, ආගම්වාදය හෝ ප්‍රචණ්ඩත්වය යනුවෙන් අර්ථ ගන්වනු ලැබිය හැකිය. විග්නේෂ්වරන්ගේ සිදුවීම ඊට කදිම උදාහරණයකි. 
ශ්‍රී ලංකාවේ දෙමළ ජනතාව මුහුණ දී ඇති ගැටළු පිළිබඳව කතා කරන විට එය ජාතිවාදයක් හැටියට ඇතැමුන් විග්‍රහ කරන නමුත් සිය ජීවිත කාලය තුළ තමා කිසිම දිනක ජාතිවාදියකු නොවූ බවත් බීබීසී සංදේශය වෙනුවෙන් තිසර රතුවිතාන සමඟ සිදු කළ විශේෂ සාකච්ඡාවක දී උතුරු පළාත් සභාවේ මහඇමති සී වී විග්නේශ්වරන් පවසා තිබුණි. 
‘එලුග තමිල්‘ වැඩ පිළිවෙල ඉතාම සාමකාමී පාගමනක් වූ අතර එම අවස්ථාවේ තමා පැවැත්වූ කතාවේ දී මුලින් ම සඳහන් කළේ එය ‘සිංහල විරෝධී බෞද්ධ විරෝධී හෝ ආණ්ඩු විරෝධී වැඩපිළිවෙලක් නොවන බව‘ යයි මහඇමති සී වී විග්නේශ්වරන් එහිදි සඳහන් කර තිබුණි. 
එම නිසා අප එක් අයකුට ජාතිවාදි ආගම්වාදි යනුවෙන් චෝදනා කරන විට අප කරන්නේ අප ආගම වෙනුවෙන් ජාතිය වෙනුවෙන් පෙනි සිටීම යැයි එම පිරිස්වලට පැවැසිය හැකිය. එබැවින් ඕනෑම ජාතිවාදය, ආගම්වාදය හෝ වෙනයම් මතයක් සම්බන්ධයෙන් ගැටුම්   ඇති නොකරගෙන ප්‍රශ්න විසඳා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියකට අප අවතීර්ණ විය යුතුය. 
දෙමළ ජනතාව තම අයිතිවාසිකම් ඉල්ලන්නට ගොසින් අවසානයේ එය අවසන් වූයේ බොහෝ දෙනකුට ජීවිත අහිමි කරමිනි. මේ ආකාරයෙන්ම උතුරේත් දකුණේත් අයිතිවාසිකම් ඉල්ලීමට ගොසින් ජීවිත අහිමි වූ බොහෝ දෙනකු සිටින බව නොරහසකි. එයින් පිරිසක් ආණ්ඩුවේ මර්දනයට හසු වූ බව ද අප අමතක නොකළ යුතුය. 
එම නිසා ඥානසාර හිමියන් බෞද්ධාගම වෙනුවෙන් පෙනී සිටින බව කියමින් හැසිරෙන ආකාරය කිසිසේත්ම අනුමත කළ නොහැක. එමෙන්ම උන් වහන්සේ දේශපාලනයන්ගේ ලැදිකම් අනුව කටයුතු කරමින් ජනතාව උසි ගන්වන බව ද නොරහසකි. උන්වහන්සේ සැබවින්ම පෙනි සිටින්නේ බුදු දහම රැකගැනීමටත්, සිංහල ජාතිය වෙනුවෙන් නම් ප්‍රචණ්ඩත්වය ඊට යොදාගත හැකි උපකරණය නොවන බව සඳහන් කරනු කැමැත්තෙමි. 
නැවත වරක්, උන්වහන්සේ සමඟ පෞද්ගලික අමනාපයක් නොමැති වුවත්, උන්වහන්සේගේ ක්‍රියාකලාපය සම්බන්ධයෙන් ඇති දැඩි විරෝධය හා විවේචනය නිසාම අදාළ ඡායාරූපය මුහුණු පොතේ මගේ බිත්තියේ පළකළ බව ද අදාළ ඡායාරූපයේ සිටින්නේ උන්වහන්සේ නොවේ නම් ඒ සම්බන්ධයෙන් කනගාටුව පළ කරන බව ද සඳහන් කරමි. 

හර්ෂණ තුෂාර සිල්වා
2016.09.27

Friday, September 23, 2016

         ඔබට මතක ඇති නම් ඉකුත් 6 වැනිදා එනම් සැප්තැම්බර් 6 වැනිදා මේජර් ජෙනරාල් කමල් ගුණරත්න හමුදා දිවියේ සිය අත්දැකීම් අලළා ලියන ලද ‘රණමග ඔස්සේ නන්දිකඩාල්’ කෘතිය ආනන්ද විද්‍යාලයීය කුලරත්න ශාලාවේදී එළිදැක්විණි. ඉන් හරියටම සතියකට පසු එනම් සැප්තැම්බර් 13 වැනිදා සවස්වරුවේ කෘති  දෙකක් ජනගත කෙරුණි.

   ඉන් එකක් මාධ්‍යවේදී මා මිත්‍ර තරිඳු ජයවර්ධන ලියූ ‘ජන අරගලයක දිය සලක-ුණ - රතුපස්වල’ කෘතියයි. අනෙක පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී මලිත් ජයතිලක ලියූ ‘මා දුටු ජනවාරි 8 ’ කෘතියයි. 


මේ කෘති ජනගත කිරීමේ උත්සව තුනේදී පැහැදිලිව දක්නට තිබූ සමානතා හා අසමානාතා කිහිපයකි. එකක් මේ උත්සව තුනට සහභාගී වූ පිරිස්ය. කමල් ගුණරත්නගේ උත්සවයේ බොහෝ පිරිසක් හිටපු ජනාධිපති මහින්ද රාජපක්ෂ මහතාගේ හිතවත් පාර්ශව යැයි යෝජනා කළ හැකිය. එහි දේශපාලන බැඳීමකින් තොර පිරිසක් සිටි බව ද අපට කිව හැකිය. ‘ජන අරගලයක දිය සලක-ුණ - රතුපස්වල’ සහ ‘මා දුටු ජනවාරි 8 ’ කෘති එළිදැක්වීමේ උලළේදී මහින්ද රාජපක්ෂ පාලනය පෙරළා දැමීමට කටයුතු කළ පිරිසක් දක්නට විය. ඒ අතරින් රතු පස්වල කෘතිය එළි දැක්වීමේ උලළේදී වත්මන් පාලනයත් පසුගිය පාලනයත් දැඩි ලෙස විවේචනය කරන පිරිසක් ද පැහැදිලිව දක්නට ලැබුණු අතර අන් උත්සව දෙකේ එසේ නොසිටියා යැයි කිව නොහැකිය. 

මෙම කෘති තුන කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේදී පොදු කරුණක් දෙස අවධානය යොමු කළ හැකිය. මේ කෘති තුනේම පසුගිය දශකයක කාලය තුළදී සිදු වූ එහෙත් දශක ගණනකට පෙර ආරම්භ වූ ගැටලුවල සංධිස්තානමය සිදුවීම් අන්තර්ගත වී ඇත. මෙවැනි කෘති තවත් බොහෝ ඇත. වික්ටර් අයිවන්ගේ කෘති, 71 කැරැල්ල ඊට උදාහරණය. 
එහෙත් අපට සමීප ඉතිහාසය දෙස බැලීමේදී මේ කෘති තුන ඉතා වැදගත්ය. ඕනෑම කෘතියකින්  සමාජගත කෙරෙන්නේ රචකයාගේ සිතුවිලිය. එසේත් නැතිනම් ඔහු හෝ ඇය විසින් මුහුණ දුන් අත්දැකීම්ය. මේ කෘති තුනේ ඇති වැදගත්ම කරුණ කෘතිවලින් කතා කරන සිදුවීම් තුනට එහි ලේඛකයන් තිදෙන සක්‍රීයව දායකවීමය. මෙම කෘතිවල ඇති කරුණුවලට යමෙක් එකඟ වන විට තවත් අයෙක් එකඟ නොවන්නටද පුළුවනි. එකඟ නොවන පිරිස් ඒ පිළිබඳ විචාරාත්මක විවේචනයක් කරන්නේ නම් එය හොඳය. සමාජය ඉදිරියට ගමන් කිරීමට එවැනි වාද විවාද, සංවාද විසංවාද හේතු වනු ඇත. එහෙත් ඒ සියල්ල ප්‍රචණ්ඩත්වයෙන් තොරය.
ඉහත කෘති තුන ලියවීමට හේතු වූ ආරම්භ ගැටලුවලට විසඳුම් ලැබී ඇත් ද ? ජලයේ විසබව නිසා පීඩා විඳින්නේ රතුපස්වල ජනතාව විතර ද ? රටේ ජාතික ගැටලුවට විසඳුමක් ලැබුණා ද ? දේශපාලන අර්බුදවලට විසඳුම් ලැබුණේ ද ? මේ කෘති ලියවන විට යම් තරමක හෝ වෙනසක් සිදු ව තිබුණද තවමත් එම ප්‍රශ්න එතැනමයි යනුවෙන් අපට කිව හැකිය. 

ඒ නිසා මෑත කාලීන ඉතිහාසයේ සිදුවීම් විශ්ලේෂණයේදී මෙම කෘති තුන විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ඇත. මේ කෘතිවල ඇති දෑ සත්‍ය යැයි පිළිගන්නා හෝ නොපිළිගන්නා පිරිස් ඕනෑ තරම් සිටින්නට පුළුවනි. එහෙත් වඩාත් වැදගත් වන්නේ මේ කෘතිවල අඩංගු කරුණුවලටත් වඩා එම කෘතිවල අන්තර්ගතයට, එසේත් නැතිනම් එම සිදුවීම්වල ආරම්භය කුමක් ද ? රටක් ලෙස අප ඒවාට විසඳුම් සෙව්වාද ? නැතිනම් සොයමින් සිටිනවාද යන්න සොයා බැලීමය. මේ කෘති තුන ගැනම විචාර ලියැවීමේ වැදගත් කමක් හිමිවන්නේ එහෙයිනි. 
ඕනෑම අයෙක් සත්‍යය ලෙස තේරුම් ගන්නේ තමා පිළිගැනීමට කැමැති දෙයි. ඉතිහාසය තීරණය වන්නේ එහි ලේඛකයාට අනුවය. එහෙන් රටේ ප්‍රධාන සිඳුවීම් තුනක් සම්බන්ධයෙන් එම සිදුවීම්වලට සක්‍රීයව දායක වූ පුද්ගලයන් තිදෙනෙකු කෘති තුනක් ලියා ඇත. ඔවුන්ගේ අදහස් ප්‍රකාශ කරමින් එම සිදුවීම් ගැන ඔවුන් සටහන් තබා ඇත. දැන් අවශ්‍ය වන්නේ ඊට විචාර මිස එහි මෙසේ ලියන්නට තිබුණාය, ලියා ඇති දේ වැරැදිය, මේවා එක්ව විය යුතුය ආදිය කියනවාට වඩා කෘති ගැන විචාරයක් එම කෘතිවලින් කතා කරන සිදුවීම් තුන ආරම්භ වීමට හේතු මොනවාද ? ඒවා විසඳන්නේ කෙසේ ද යන්න විචාරයක් කිරීමය. කෘති ද ඇතුළත්ව විචාර විවේචන ලියැවීමය. සංවාද විසංවාද කිරීමය. 

හර්ෂණ තුෂාර සිල්වා
23.09.16


ඡායාරූප ඩේලි එෆ්.ටී, සරසවි පොත් සාප්පුවේ වෙබ් අඩවිය, තරිඳු ජයවර්ධනගෙන් ෆේස්බුක් පිටුවෙනි..

Wednesday, September 14, 2016

සයිටම් අර්බුදය මෙරට අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ සුවිශේෂී ස්ථානයක් සටහන් කරනු ඇතැයි මීට පෙර කිහිප අවස්ථාකදීම සඳහන් කළෙමි. එම අරගලයේ සතුරු හා මිත්‍ර පාර්ශව හඳුනාගැනීමේ වැදගත් කමද මම කීවෙමි. සයිටම් අර්බුදය හුදෙක් සයිටම් වැසීමෙන් හෝ ඊට විසඳුමක් දීමෙන් අවසන් නොකර එය සමස්ත අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය තුළම සුවිශාල පුළුල් ප්‍රතිසංස්කරණයක් සිදු කිරීම කෙරෙහි යොමු කළ යුතු බව අප දැන්වත් තේරුම් ගත යුතුය.
ස්ලිට් ආයතනයේ සිසුන් සංවිධානය කළ පාගමනක, ඔවුන් ප්‍රදර්ශනය කළ පාඨ විකෘති කරමින් පහත් මානසිකත්වයකින් හැසිරුණේ කවුරුන්ද යන්න පිළිබඳව නොදන්නා නමුත් ඇත්තේ කනගාටුවකි. සයිටම් අර්බුදය එකිනෙකාගේ දේශපාලන වාසිවලට හසු වීමට ඉඩ නොදීම අධ්‍යාපනයට ආදරය කරන අප සියලු දෙනාගේම වගකීමකි.
සයිටම් එසේත් නැතිනම් මාලඹේ පුද්ගලික විශ්ව විද්‍යාලය ආරම්භ කළ ආාරයේ සිටම එය අවුල් ජාලයක් බව අප සියලු දෙනා දන්නා කරුණකි. සයිටම් වසා දැමීමෙන් මේ අර්බුදය විසඳනේනේ නැත. මෙරට ලියාපදිංචි කරන බොහෝ අධ්‍යාපන ආයතන තවමත් ලියාපදිංචි කෙරෙන්නේ ආයෝජනය මණ්ඩලයේය. සයිටම් පාලනාධිකාරිය අත්තතනෝමතික ලෙස ක්‍රියාකරන බව ද නොරහසකි.
ගැටලුව ඇත්තේ සටන ගෙන යා යුත්තේ කෙසේ ද යන්න පිළිබඳවය. අන්තර් විශ්ව විද්‍යාලයීය ශිෂ්‍ය බල මණ්ඩලය හෝ ඒ පිරිස් ’උපාධි කඩ’ යන වචනය භාවිතය සම්බන්ධයෙන් නම් මගේ ඇත්තේ කනගාටුවකි. ලාභ අරමුණු කරගෙන පටන් ගත්තද අධ්‍යාපනය දෙන තැනකට එවැන්නක් භාවිත කිරීම නුසුදුසුය යන්න මගේ හැඟීමයි. 
අධ්‍යාපන වෙළෙඳ භාණ්ඩයක් නොවන බව හැබෑය. එහෙත් වර්තමානයට සුදුසු අයුරින් අනාගත පරම්පරාවල අධ්‍යාපන අවස්ථා සැපයිය යුතුය. අධ්‍යාපනය රජයේ හෝ පුද්ගලික අංශයේ සෙල්ලම් බඩුවක් නොව, මානව අයිතිවාසිකමකි. ඒ මානව අයිතිවාසිකම නියමිත පරිදි ලැබීමට හැකි සැලසුම් සකස් කිරීමට මැදිහත් වීම අප සියලු දෙනාගේ වගකීමකි. 
සයිටම් අරගලය හුදෙක් සයිටම් වැසීමෙන් හෝ එහි ගුණාත්මකභාවය ඇති කර පිළිගත හැකි සුදුසු තැනක් බවට පත්කිරීමෙන් සියල්ල අවසන් වන්නේ නැත. පළමු ශ්‍රේණියේ සිටම, පුද්ගලික පන්ති, පුද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල, උපාධියක් ලැබීමේ අවම සුදුසුකම් , උපාධි දෙන ආයතන ලියාපදිංචි කිරීම, ඒවායේ තත්ත්වය පරීක්ෂා කිරීම , විෂය නිර්දේශ, පහ ශිෂ්‍යත්ව විභාගය සිට උසස් පෙළ දක්වා විභාග, උසස් පෙළ අසමත් වන සිසුන්ට වෙනත් අවස්ථා සැලැසීම ආදිය ද ඇතුළු පුළුල් ප්‍රතිසංස්කරණ සිදු කරමින් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්තියක් සකසන තැනට මේ අරගලය ගෙන යා යුතුය. 

හර්ෂණ තුෂාර සිල්වා
14.09.16

කාලයකට කලින් මට නන්දා මාලිනිගේ පෝස්ටුවක් හම්බ වුණා. මේ පෝස්ටුවේ අයිතිකරු කවුරුන්ද යන වග සඳහන් කිරීමට නොහැකි වීම ගැන කනගාටුව ප්‍රකාශ කරමි.

අප නිරන්තරයෙන් එක් සිදුවීමකට කොටු වී කටයුත කරනවා විනා නිසි අවබෝධයකින් කටයුතු නොකරයි. එවැන් අවස්ථාවට අප සියලු දෙනාම වරින් වර ගොදුරු වී ඇත. යම් විටෙක පසුව කරුණු අවබෝධ කරගෙන නිහඬ වන අප යම් අවස්ථාවකදී ඒ නිවැරැදි අදහස් දැක්වීමක් සිදු කිරීමයි. යම් විටෙක කරුණු අවබෝධ කරගත්ත ද සත්‍යය නොපවසන අතර නැවතත් නැවතත් සත්‍ය සඟවමින් කටයුතු කරයි.   

නන්දා මාලිනි සුදු පැහැති ඔසරියක් හැඳ හිරු නාලිකවේ සිනමා සම්මාන උත්සවයට පැමිණීම අද වනවිට ප්‍රධාන මාතෘකාවක් බවට පත්ව ඇත. ඇය කුමක් හෝ පුද්ගලික හේතුවක් නිසා නිතර අඳින්න සුදු ඔසරිය බව ඇයගේ ගීත රස විඳින ඇය හඳුනන බොහෝ දෙනා දනිති. ඔබ දන්නවා මාර්ක සකර්බර්ග බොහෝ විට හඳින්නේ එකම වර්ණයේ ටී ෂර්ට් එකකි. එසේ එකම වර්ණයේ ඇඳුම් අඳින මා දන්නා බොහෝ පිරිස් වෙතා. ඒ අතරින් බොහෝ පිරිස් ප්‍රසිද්ධ හෝ ජනප්‍රිය චරිත නොවෙති.

නන්ද මාලිනිගේ ගීතයක් පවා අසා නැති පිරිස් මේවා මාතෘකා බවට පත් කරගනිද්දි, මීට වඩා ප්‍රශ්න අප සමාජයේ තිබෙන බව අප අවබෝධ කරගන්නේ නැත. නන්දා මාලිනි සුඳු ඔසරියක් ඇඳ පැමිණීම මාතෘකාවක් කරගත යුතු දෙයක් වන්නේ නැත. අප ඇගේ ගීතයක් ගැන කීවා නම් ඇය ගායනා කළ ගීතයක් රස වින්ඳා විචාරයක් ලීවා නම් මීට වඩා හොඳය. 



Sunday, September 11, 2016

උපන්දා සිට අප සියලු දෙනා බොහෝ සිහින පෙරදැරිව ජීවත්වන අතරම අප ඉදිරියට ගෙන යනු ලබන්නේ ද මේ සිහිනය. සමහර විටෙක අප විසින් බලාපොරොත්තු තබන බොහෝ දේ නොලැබී යන අතරම අනපේක්ෂිත අවස්ථාවලදී අප පතාගෙන සිටි යම් යම් දේ අප ඉදිරියට පැමිණෙන්නේය. 
කුඩා සිට වැඩිවියට පත්වන තුරුත් ඉන් පසුව මිය යන තුරුත් අපි විවිධ සිහින දකිමු. කුඩා කාලයේ දකින සිහින කලින් කලට වෙනස් වන අතර ජීවිතයේ සැඳෑ සමයට පැමිණෙන විට අප දකින සිහින කුඩා කාලයේ දුටුවාට වඩා හාත්පසින්ම වෙනස්ය. 
සිහින යනු එක්තරා ආකාරයකට අප සතුව දැන් නොමැති දෙයක් අත්පත් කරගැනීම හා සමානය. කුඩා කාලයේදී යම් වෘත්තිකයකු වීමේ සිහින දකින අපි වැඩිවියට පත්ව ඒ සිහිනය තරමක් සංකීර්ණ කර ගන්නෙමු. වෛද්‍යවරයකු වීම සිහිනය අප සියලු දෙනා සතුව තිබුණි. තිබෙන්නට ඇත. කුඩා කාලයේ වෛද්‍යවරයකු නොවූ අයෙක් නැති තරම්ය. 
සිහින අතර බැඳීම් පිළිබඳව, ජීවන සහකරුවන් පිළිබඳ අප දකින සිහින ද සුන්දරය. ඒ සිහින ආදරණීය වන අතරම එක්තරා ආකාරයට බොළඳ බවක් ද ඇති කරයි. අපි මේ සිහින පසුපස යන්නෙමු. සැබෑ වන සිහින අතරම බොඳ වී යන සිහින ද නැතුවා නොවේ. එහෙත් අප නැවතත් සිහිනවල ජීවත් වමු. අප ප්‍රසිද්ධියේ කීවද නොකීවද සියලු දෙනාම සිහින දකින අතර ඒවා රසවිඳිමින් කාලය ගත කරති.  
අපි විශ්වාස මත ජීවත් වන්නෙමු. සිහිනවල ජීවත් වන්නෙමු. මේ විශ්වාස හා සිහින නොවන්නට යම් විටෙක මිනිසුන් රොබෝවරුන් වී හමාරය. 
සිහින වචනාර්ථයෙන් ගත්විට නින්දේදී දකින්නකි. එහෙත් සිහිනයක් දැකීම එක්තරා ආකාරයක වෙනත් අත්දැකීමක් ලෙස ද කිව හැකිය. නින්දේදී දකින සිහින අපගේ යටි හිතේ ඇතිවන සිතුවිලි දාමයක ප්‍රතිඵලයකි. අප අත්විඳි සිදුවීම්වල අත්දැකීම්වල මතක ගොන්නකි. එහෙත් නොනිදා දකින ඊට හාත්පසින්ම වෙනස්ය. ඒ අතර බලාපොරොත්තු තවත් එකකි. 
නොනිදා දකින සිහින එක්තරා ආකාරයකට බලාපොරොත්තු ගොන්නකි. අප විසින් නොනිදා දකින සිහින, බලාපොරොත්තු ඉටු වන විට සතුටට පත්වන අපි ඒවා ඉටු නොවන විට දුකට පත්වෙමු. එහෙත් අපි අවබෝධ කරගත යුතු කරුණ නම් බලාපොරොත්ත-ු සිහින ඉටු නොවුණද ඉදිරියට යා යුතු බවය. හඳ හෝ හිරු නොපායන දවස් ඇත. එහෙත් අද නොපායන සඳ හෙට පායන්නට ඕනෑවටත් වඩා ඉඩ ඇත. අද වැසෙන දොර හෙට ඇරෙන්නට ඉඩ ඇත. එබැවින් සිහින දකින්න, බලාපොරොත්තු තබන්න, ඒ කෙරෙහි විශ්වාසය තබන්න. ඒ වෙනුවෙන් ජීවත්වෙන්න. ඉඩෝරයට පසු වැසි වසින බව අපි දනිමු. නිසංසල සීත සුන්දර හඳ දකින්නට නම් ඔබ ගිනියම් දහවල් කාලය පසු කළ යුතුය.  එබැවින් එක දවසකින් දෙකකින්, එක් පුංචි සිදුවීමකින්, සිත් රිදවීමකින් සිහින දැකීම, බලාපොරොත්තු තැබීම අත් නොහරින්න.

හර්ෂණ තුෂාර සිල්වා
11.09.16

“ජන අරගලයක දිය සලකුණ” - “රතුපස්වල”

ඔහු මට හමුවන්නේ මා පාසලේ උසස් පෙළ පන්තියේ සිටින සමයේය. පාසලේ විවිධ උත්සව ආවරණය කිරීමට පාසලට පැමිණි ඔහුත් මාත් අතර මිත්‍රත්වයක් ගොඩනැගුණු අතර පත්තර රස්සාවට ඒ මිත්‍රත්වය පාලමක් විය. සැබැවින්ම කියතොත් පත්තර රස්සාවේ මගේ මුල් ගුරුවරයා ඔහුය. මා පත්තර රස්සාවට පැමිණෙන්නේ 2013 වසරේ ජනවාරි මාසයේදීය.
එම වසරේ අගෝස්තු මාසයේදී මා දෙවැනි වරට උසස් පෙළ ලියන අගෝස්තු උදා විය. ජූලි 27 වැනිදා රතු පස්වල හා අවට ගම්මානවල ජනතාව ප්‍රදේශයේ ජලය පානයට සුදුසු නැති බව කියමින් උද්ඝෝෂණයක් ඇරැඹීය. එම උද්ඝෝෂණයට අගෝස්තු 2 වැනිදා තිස් වසරක යුද්ධයක් අවසන් රජයේ හමුදාවල ප්‍රහාරයක් එල්ල වූ එම ගැටුම්වලින් තරුණයකුට ජීවිතය ද තවත් බොහෝ පිරිසක් තුවාල ලැබූහ. එම ගැටුම්වලින් කායිකව පීඩා විඳින බොහෝ පිරිස් තවමත් වෙති.
රජයේ හමුදා හෝ ත්‍රස්තවාදය හෝ ගැටුම්වල, ප්‍රචණ්ඩ ක්‍රියාවල, ආයුදවල මිලේච්ඡත්වය, බියකරු බව තේරුම් ගැනීමට රතුපස්වල සිදුවීම් එක් සුවිශේෂී සිදුවීමකි. එක් අවස්ථාවකදී වීරත්වයෙන් උත්කර්ෂයට නංවන ලද හමුදාව තවත් අවස්ථාවකදී ප්‍රතිවාදීන් බවට පත්වූ කදිම අවස්ථාවකි රතුපස්වල සිදුවීම. එබැවින් ප්‍රචණ්ඩත්වයට, මිලේචත්වය, යුද්ධයට, ආයුදවලට එරෙහිව අප සිටගත යුත්තේ කොතැනද යන්නට කදිම උදාහරණයක් රතුපස්වල සිදුවීම අපට ලබාදෙයි. 
ඕනෑම යුද්ධයකදී රජයේ හමුදාවක නම් එම සෙබළුන්, ත්‍රස්තවාදී කණ්ඩායමක නම් එම සාමාජිකයන්, වෙනයම් සටන්කාමී කණ්ඩායමක නම් ඔවුන් කටයුතු කරන්නේ ඔවුන්ගේ නායකයන් හෝ ඉහළ පෙළ දෙන තීන්දු තීරණවලට, අණකිරීම්වලට අනුව ඒ අතරම අප විසින් අවබෝධ කරගත යුතු තවත් කරුණකි. එය ශ්‍රී ලංකා යුද හමුදාවට වුවද, එල්.ටී.ටී.ඊ ත්‍රස්ත සංවිධානයට හෝ වෙනයම් සංවිධානයකට වුවද පොදු තත්ත්වයකි. මෙරට පැවැති සිවිල් යුද්ධයේදී හමුදාවේ හෝ එල්.ටී.ටී.ඊ සංවිධානයෙන් පිරිස් අතින් අනේක වැරැදි සිදුවන්නට ඇත. ඒ සම්බන්ධයෙන් සියලු පාර්ශව එකිනෙකාගෙන් සමාව ගත යුතුය. රතුපස්වලින් හමුදාවට බැඳුණු ඕනෑ තරම් තරුණයන් ඇත. රතුපස්වල ජනතාව හමුදාවට ගරු කරනු ඇතැයි අපට නොසිතා නොසිටිය නොහැක. ඒ අතරම තමාගේ අයිතිවාසිකම් උදුරා ගන්නන්ට එරෙහිව කොතරම් ගරු කරන්නෙකු ආදරය කරන්නෙකු වුවද ඔවුන්ට එරෙහිව නැගී සිටින බවට රතු පස්වල උදාහරණයකි.
රතුපස්වල සිදුවීම් ආරම්භ වන්නේ ඇයි ? රතුපස්වල සිදුවීම ආරම්භ වන්නේ ප්‍රදේශයේ කර්මාන්තශාලාවකින් පරිසරයට එක්වන අපද්‍රව්‍ය හේතුවෙන් ප්‍රදේශයේ භූගත ජලය අපවිත්‍රවන බව පවසමිනි. ජනතාව ඊට විරෝධය පාන්නේ අද ඊයේ නොවන බව බොහෝ දෙනකු නොදැන සිටිනවා වන්නට පුළුවනි. ආහාරපාන හා ජලය යනු මිනිසාගේ මූලික අයිතිවාසිකමකි. ඕනෑ තරම් ජලය ඇතැයි කියන රටේ බීමට දිය පොදක් නොමැතිව පීඩා විඳින ජනතාව දහස් ගණනකි. ජලයට විස එකතුවීම නිසා අද වනවිට රටේ බොහෝ ප්‍රදේශවල ජනතාව විවිධ රෝගාබාධවලට ගොදුරුව ඇති බව නොරහසකි. බීමට ඇති ජලයට විස එකතුවීම තවත් අභාග්‍යයකි. මහත් අවාසනාවකි. බොහෝ වැරැදි සිදු වෙද්දීත් නිහඬව සිටින ජනතාව අතර රතුපස්වල ජනතාවට ඉතිහාසයේ සුවිශේෂී ස්ථානයක් හිමිවන්නේ, ඔවුන්ගේ සටන්කාමීත්වය නිසාම බව කිව යුතුය.
රත-ුපස්වල අරගලය දියත් වන්නේම මේ රටේ කෙදිනකවත් නොතිබූ බලයක් හිමිව තිබූ, මහත් ජනප්‍රසාදයට පත් ආණ්ඩුවකට එරෙහිවය. රතුපස්වල අරගලය ආණ්ඩු මාරු කිරීමට හේතුවක් වන්නේය. ජනාධිපතිවරණයේ සටන් පාඨයක් වන්නේය. ඒ අරුතින්ම රතුපස්වල ජන අරගලය මෙරට ඉතිහාසයේ සුවිශේෂී ස්ථානයක් හිමිවන අරගලයකි. 
අද වනවිට රතුපස්වල ජනතාවට සියයක් නොවුණද යම් යම් සාධාරණ හිමිව ඇති බව කිව යුතුය. රතුපස්වල ජනතාවගේ සටන මේ රටේ සෑම කොනකම දියත් විය යුතු සටනකි. අරගල පාවාදීම්, ජනතා එකමුතුව ආදී සියල්ලට රතුපස්වල අරගලය හොඳම උදාහරණ සපයන බව මගේ විශ්වාසයයි. ගහ කොළින් ස්වයාපෝෂිත මේ ලක් භූමියට මිනිසා විසින් කර ඇති හානියට රතුපස්වල උදාහරණ සපයයි. අප විසින් කරන ලද හානියට පරිසරයට පෙරළා අපට දඬුවම් දීමට රතුපස්වල හොඳම උදාහරණයකි.
රතුපස්වලින් උගත යුතු පාඩම් රැසකි. රතුපස්වල ජනතා අරගලවලට හොඳ තෝතැන්නකි. අනාගත අරගලවලට උත්තේජනයකි.
මේ රතුපස්වල අරගලය බොහෝ චරිත වෙති. ජනමාධ්‍යවේදීන් කිහිපදෙනකුගේම නම් ඒ අතර වෙයි. සටහන ආරම්භයේදී මම ඔහු ගැන යම් සඳහනක් කළෙමි. හවස තේ බොන්නට ගියවිට, දහවල් ආහාර ගන්නා විට ඔහු රතුපස්වල නොකී අවස්ථා විරලය. පත්තරකාරයකු ලෙස වැඩෙත්ම රතුපස්වල ගැනත් ජනමාධ්‍යය ගැනත් මම උගත ගතිමි. මුල් කාලයේදී රතුපස්වල එක් සිදුවීමක් වුවත් පසුකාලීනව මම බොහෝ දේ උගත්තෙමි. 
පෙර කී පරිදි ඔහු බොහෝ අවස්ථාවලදී රතුපස්වල ගැන කතා කළේය. හැකි සෑම අවස්ථාවකදීම රතුපස්වල ගැන ලීවේය. රතුපස්වල ජනතාවට සාධාරණය ඉටු කිරීමට බොහෝ දේ කළේය. තවමත් ඔහුගේ සටන අවසන් නැත. මීට මාස කිහිපයකට පෙර දවසක මල්ලි මං රතුපස්වල ගැන පොතක් ලියන බව ඔහු කීවේය. දැන් එය ලියා අවසන්ය. දැන් ඇත්තේ එය කියවීමේ අවස්ථාවය. සටන ඇරැඹෙනු ඇත්තේ දැන්ය. පොත ගැනත් ඔහු ගැනත් දැන් බොහෝ දෙනකු කතා කරන්නට පටන්ගෙනය. පොත ගැන ඉදිරියටත් කතා කරනු ඇත. ඔහුගේ පොත මේ රටේ අරගල ගැන, සිදුවීම් අධ්‍යයනය ගැන සුවිශේෂී සටහනක් තබනු ඇත. අරගල අධ්‍යයනයට ඔහුගේ කෘතිය අත්පොතක් වනු ඇතැයි යන්න මගේ විශ්වාසයයි. 
“ජන අරගලයක දිය සලකුණ” - “රතුපස්වල” ලියා අවසන් කරන ලද්දේ ඔහුය. ඔහු මා මිත්‍ර, පත්තර කලාවේ මුල් ගුරුවරයා ද වන තරිඳු අයියාය. https://www.facebook.com/tharindu.iranga
රතුපස්වල ජනතාව විඳි දුක විඳින්නට කැමැති නම්, ජනඅරගලයක දිය සලකුණ දකින්නට කැමැති නම්, ජල බෝතලයක් රැගෙන එන්න. වතුර බිඳක් නොබී දේශන අවසන් වන තුරු රැඳී සිටින්න. ඔබේ පැමිණීම, ඔබ විසින් දිය පොදක් පානය නොකර  දේශනවලට සවන් දෙමින් ඔබ කරන අරගලයට මගේ ප්‍රණාමය. 
එසේ අකැමැති නම්,  මෙරට අරගලවල ප්‍රධාන සාක්ෂිකරුවන් වන, විවිධ අවස්ථාවල සිය පෑනත් හඬත් අවදිකළ මහාචාර්ය සරත් විජේසුරියගේ හා ජ්‍යෙෂ්ඨ මාධ්‍යවේදී වික්ටර් අයිවන්ගේ දේශනවලට සුවපහසුව අසුන්ගෙන සවන් දෙන්න.  “ජන අරගලයක දිය සලකුණ” - “රතුපස්වල” ඔවුන් ඔබට කියාවි. කෘතිය රසවිඳීම විවේචන ඔබට බාරය.

හර්ෂණ තුෂාර සිල්වා
11.09.16

Friday, September 9, 2016

දුමින්ද සිල්වාගේ නඩු තීන්දුවත් සමඟ හිරු නාලිකාව කෙසේ කටයුතු කරනු ඇත්දැයි බොහෝ පාර්ශව බලා සිටි අතර හිරු නාලිකාව වෙනස්ම ආකාරයකට එම පුවත වාර්තා කළේය. මා ද ඇතුළුව බොහෝ පාර්ශව ඒ සම්බන්ධයෙන් විවිධ උසුළු විසුළු කළද  අප තේරුම්ගත කරුණු කිහිපයක් ඇත. 
මෙරට ජනමාධ්‍ය බොහෝ විට කටයුතු කරන්නේ එහි අයිතිකරුවන්ගේ වුවමනා එපාකම්වලට හෝ එම ආයතන ප්‍රධානීන්ගේ දේශපාලන ලැදිකම්වලට අනුවය. එය බොහෝ අවස්ථාවලදී සිදුවන්නකි. එය ජනමාධ්‍යවේදීන්ගේ වරදක් නොවන බව අප වටහා ගත යුතුය. මීට කදිම උදාහරණය දෙරණ හා සිරස නාලිකා අතර සිදු වූ ගැටුමය. එම ගැටුමින් වඩාත් අපහසුතාවට පත්වූයේ සිරස නාලිකාවේ මාධ්‍යවේදිනියයි. 
මෙරට ජනමාධ්‍යයේ වෘත්තීමය තත්ත්වය පිළිබඳ බොහෝ ගැටලු ඇති බව අපි සක් සුදක් සේ දනිමු. මෙරට බොහෝ හිමිකරුවන් ජනමාධ්‍ය ආයතන පවත්වාගෙන යන්නේ සැබෑවමට ජනමාධ්‍යයේ අවශ්‍යතාවක් නිසාද වෙනත් ව්‍යාපාර හෝ කළු සල්ලි සුදු කිරීමේ අවශ්‍යතාව හෝ වෙනත් අවශ්‍යතාවක් නිසාද යන්න සම්බන්ධයෙන් විවිධ අදහස් හා මතවාද පවති. සැබෑ අරමුණට පිටස්තර අරමුණු වෙනුවෙන් බොහෝ ආයතන පවත්වාගෙන යන බව ද කණින් කොනින් අසා ඇත්තෙමු. සැබෑ අරමුණු වෙනුවෙන්ම පවත්වාගෙන යන ඒවාද නැතැයි නොපවසමි. 
දුමින්ද සිල්වාගේ සිදුවීම්  ප්‍රධාන හා වඩාත් කතාබහකට ලක්වූ සිදුවීමක් නිසා ඊට වැඩි අවධානයක් යොමු විය. එහෙත් අපේ රටේ සෑම පුවත්පතක්ම, සෑම රූපවාහිනි නාලිකාවක්ම, සෑම ගුවන් විදුලියක්ම, වෙබ් අඩවියක්ම තම මිත්‍ර පාර්ශවයකට හෝ තම ආයතනයට සමබඳතාවක් ඇති හෝ පුවත් වාර්තා නොකළ අවස්ථා ඕනෑ තරම් ඇත. එමෙන්ම දේශපාලන හිතවත්කම් වාර්තා නොකළ පුවත් ඕනෑ තරම් ඇත. 
එම නිසා දුමින්ද සිල්වාගේ නඩු තීන්දුව අධිකරණයේ ස්වාධිපත්‍යය, ස්වාධීනත්වය ක්‍රියාත්මක වීමක් නොව අපේ රටේ ජනමාධ්‍ය ක්ෂේත්‍රය සම්බන්ධයෙන් ද තීරණාත්මක සංධිස්ථානයක් සනිටුවහන් කරනු ඇත. දැනට පවත්නා තත්ත්වය වෙනස් නොවූහොත් ජනමාධය ක්ෂේත්‍රයේ වෘත්තීයභාවය සම්බන්ධයෙන් වෙනස්කම් සිදු නොවූහොත්, පුවත් වාර්තා කරණය සම්බන්ධයෙන් ප්‍රතිසංස්කරණ සිදුනොවූහොත් හිරු නාලිකාවේ මාධ්‍යවේදීන් මුහුණ දුන් ඉරණමට වෙනත් ආයතනවලට මාධ්‍යවේදීන්ට ද අනාගතයේ දවසක මුහුණ දීමට සිදුවනු ඇත.



Tuesday, September 6, 2016

මේජර් ජෙනරාල් කමල් ගුණරත්න මහතා විසින් රචිත ‘රණ මඟ ඔස්සේ නන්නදිකඩාල්’ කෘතිය කොළඹ ආනන්ද විද්‍යාලයීය කුලරත්න ශාලාවේදී ඊයේ (6) එළිදැක්විණි. මෙම උත්සවයේ ප්‍රධාන ආරාධිතා අමුත්තා වන හිටපු ජනාධිපති මහින්ද රාජපක්ෂ මහතාත්, එතැනි සිටි අනෙකුත් අමුත්තන් හා නොපැමිණි බව කී, මේජර් ජෙනරාල් විජය විමලරත්න මහතාගේ බිරිඳ හැරුණුකොට අන් ආරාධිතයන් හා ආරාධනා කර නොපැමිණි අය කවුරුන්ද යන වග මම නොදනිමි. තිස් වසරක යුද්ධය නිමා කිරීමේදී පළමු හමුදා සෙබළාගේ තවමත් විවිධ පීඩා මැද ජීවත්වන හමුදා සෙබළුන් ඇතුළු සියලු දෙනා අනේක විධ කැප කිරීම් කළහ. යුද්ධය අති බිහිසුණු බව අනූව දශකයේ ඉපදුණු අපටද අමුතුවෙන් කියන්නට අවශ්‍ය නැත. එය විසි එක්වැනි සියවසේ ඉපැද තවමත් නව යොවුන් වියටවත් පා නොතැබූ පරම්රාව පවා යුද්ධයක බිහිසුණු බව කොරතම් ද යන්න දනිති. යුද්ධයකදී සියලු පාර්ශව අතින් වැරැදි සිදුවන බව ජීවිත හානි සිදුවන බව අප විවාදයකින් තොරව පිළිගත යුතුය. කෙසේ වෙතත් 2009 මැයි මස යුද්ධය අවසන් වෙද්දි මේ රටේ උපන් නූපන් සියලු පරම්පරාවන් ඊට දායකත්වය දක්වා තිබුණි.
යුද්ධය අවසන් කිරීමේදී එවකට බලයේ සිටි ජනාධිපති මහින්ද රාජපක්ෂ මහතාත් ඔහුගේ ආණ්ඩුවේ පිරිස්, විපක්ෂයේ ඇතැම් කණ්ඩායම්, රටේ ජනතාව, ත්‍රිවිධ හමුදාව ඇතුළු රටේ සියයට 90කට වැඩි පිරිසක් ඊට දායකත්වය සැපයූ බව අපි දනිමු. ඊට දේශපාලන වෙනස්කමක් නොතිබිය යුතුය. ලියන්නට පටන් නිසා බොහෝ දේ ලියන්නට වන බැවින් මෙය මෙසේ අවසන් කරමි.
කමල් ගුණරත්න මහතාගේ පොත පිළිගැන්වීමේ උත්සවයට ආරාධන කර නොපැමිණි අය කවුරුන්ද යන්න නොදනිමි. ඔහුගේ පොත පිළිගැන්වීමේ උත්සවයට ආරාධන ලද යුද හමුදාවේ ඔහුගේ සමකාලීනයන් නොපැමිණියේ ඇයි ද යන්න නොදනිමි. ආන්නද විද්‍යාලයේ විදුහල්පතිවරයාට හදිසියේ අමාත්‍යාංශයට කැඳවීමක් ලැබුණේ කෙසේ ද යන්න නොදනිමි.   කමල් ගුණරත්න මහතා යුද හමුදාවෙන් ඉල්ලූ සහයෝගය නොලැබුණේ ඇයි ද යන්න නොදනිමි. එහෙත් මා නිශ්චිතව දන්න එක් කරුණකි. අපි දේශපාලන සත්වයෝ වෙමු. එහෙත් දේශපාලන මැදිහත්වීම යනු ඊට හාත්පසින්ම වෙනස් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය තුට්ටුවකට මායිම් නොකරන කටයුත්තක් බව ද අපි හොඳකාරයෙන් දනිමු. කමල් ගුණරත්න මහතා මහින්දවාදියකු යැයි කෙනෙකුට තර්ක කළ හැකිය. එහෙත් යුද්ධය යනු මේ රටේ සියලු පාර්ශව විසින් භුක්ති විඳ අත්දැකීම් ලැබූවකි. එබැවින් එවැන්නක් ගැන තම අත්දැකීම් ඇසුරින් රචිත කෘතියක් එළිදක්වන උත්සවයකට කමල් ගුණරත්න මහතා පවසන අයුරින් යම් යම් බාධා පැමිණවීම දේශපාලන මැදිහත්වීම් යැයි මම විශ්වාස කරමි. ඔහුගේ කෘතියේ මහින්දවාදී අදහස් තිබෙන්නට පුළුවනි. සරත් ෆොන්සේකාට විරුද්ධව හෝ ඔහුට පක්ෂව හෝ අදහස් තිබිය හැකිය. එය එසේ නම් කෘතියේ එවැනි කොටස් පිළිබඳ විචාර විවේචන ලියවීමය සිදු විය යුත්තේ.  රටක ඉතිහාසයේ කොටසක් ලියවී තිබෙන කෘතියක් එළිදක්වන උත්සවයකට කමල් ගුණරත්න මහතා කියන පරිදි මුහුණ දීමට සිදු වූ යම් යම් බාධා මෙරට සාහිත්‍යයටත්  කරන අගෞරවයක් යැයි විශ්වාස කරමි. මා ද ඇතුළු තවත් පිරිස් ඉල්ලා සිටින්නේ අවස්ථානුකූලව ලියා සිටින්නේ ද මහින්ද රාජපක්ෂ පාලනය යටතේ වුවද මෛත්‍රී රනිල් හවුල් පාලනය යටතේ වුවද වෙනයම් හෝ පාලනයක් යටතේ වුවද මේ රට තුප්පහි ලැජ්ජා සහගත දේශපාලනීකරණය වූ සංස්කෘතිය වෙනස් කිරීම මිස අන් යමක් නොවන බව කවුරුන් අවබෝධ කරගනිත් ද ? එය අවබෝධ කරගන්නා තුරු අප මහින්ද රාජපක්ෂ යටතේත් මෛත්‍රී රනිල් හවුල් ආණ්ඩුවත් යටතේත් ඉදිරි ආණ්ඩුවක් යටතේත් මේ සමාජ සංස්කෘතියේ පීඩිතයෝ ලෙස ජීවත් වනු ඇත.

හර්ෂණ තුෂාර සිල්වා
2016.-09.06

‘මිඩ්ල් ක්ලාස්’ ක්‍රියිසිස් සහ ‘ඩිකෝඩිං’

අපි ජන සමාජයක් විදියට උග්‍ර අර්බුදයකට මුහුණ දීලා ඉන්නවා. දරුවෙක්ගේ සාර්ථකත්වය මනින්නේ, යාන වාහනවලින්, උපාධිවලින්, හම්බවෙන පඩියෙන්, කරන රස්සා...

Blog Archive